Schlechte Noten im Fach Deutsch - dabei hat Ihr Kind intensiv geübt und gelernt, aber die Noten werden einfach nicht besser...
Ursache ist oft eine Störung in der Verarbeitung einzelner Sprachprozesse.
Das beginnt schon mit der Hörverarbeitung. Und das heißt nicht, dass Ihr Kind schlecht hört. Die Hörtests sind hier unauffällig. Hier geht es darum, wie gesprochene Sprache und geschriebene Sprache verarbeitet wird. Dazu gehören zum Beispiel:
Wenn diese Verarbeitungswege nicht richtig funktionieren - wie soll das Kind dann (korrekt) schreiben, was es gehört hat (wie im Diktat) ?
Liegt eine Störung in solchen Sprach-Verarbeitungsprozessen zugrunde, ist eine Therapie sinnvoll. Diese auditiven Wahrnehmungs- und Verarbeitungsprozesse können in der logopädischen Therapie bearbeitet werden. Liegt ein solches Problem zugrunde, kann die Therapie über ein Rezept erfolgen.
Ist eine solche Störung aber nicht diagnostiziert, fällt die Therapie nicht unter die Kassenleistungen und muss privat bezahlt werden.
Oft liegen aber auch weitere Probleme vor:
Denn zum flüssigen und auch sinnerfassenden Lesen benötigt das Kind ebenfalls wichtige Verarbeitungswege:
Und später trifft das nicht mehr nur das Fach Deutsch, denn in allen anderen Fächern müssen die Kinder nach und nach immer mehr mit Texten arbeiten und wichtige Inhalte sofort verstehen und wiedergeben können. Und das mündlich, aber vor allem schriftlich, wie in Schulaufgaben.
Wir haben langjährige Erfahrung in diesem Bereich. Wir bieten Ihnen verschiedene "Pakete" an, die Sie für Ihr Kind buchen können. Bei uns gibt es aber KEINE NACHHILFE. Unsere Stunden sind immer Einzelstunden. Und gemeinsam mit Ihnen und Ihrem Kind gehen wir auch hier wieder auf die Suche nach der Ursache der Probleme.
Wie gehen wir dabei vor?
1. Wir schauen genau, welche Prozesse gut funktionieren - damit diese bewusster und damit sinnvoll eingesetzt werden können. Je schneller und sicherer diese Prozesse ablaufen, desto mehr Zeit steht für andere Aufgaben zur Verfügung.
2. In der Diagnostik finden wir heraus, welche einzelnen Prozesse Hilfe benötigen und bearbeitet werden müssen. Einige davon kann man mit Sicherheit verbessern, das Arbeitstempo erhöhen und so manche Fehlerquelle vermeiden/reduzieren.
3. Weiterhin erarbeiten wir mit Ihrem Kind ganz individuelle "Struktur-Hilfen". Diese Strukturen geben Sicherheit, sind schnell abrufbar und damit einsetzbar. Sie verschaffen dem Kind mehr Zeit für andere Aufgaben (z.B. Fragen zum Text beantworten).
Ihre Fragen hierzu beantworten wir geren - sprechen Sie uns einfach an.
